Subject
Scalability for SaaS Applications
| 1. | Course Title |
Scalability for SaaS Applications Scalability for SaaS applications |
||||||||||||
| 2. | Code | CC-Z-02 | ||||||||||||
| 3. | Study Programme | Cloud Computing | ||||||||||||
| 4. | Organizer of the study programme (unit, institute, department or division) | Faculty of Computer Science and Engineering | ||||||||||||
| 5. | Degree level (first, second, third cycle) | Second cycle | ||||||||||||
| 6. | Academic year / semester | 9 / Winter | ||||||||||||
| 7. | Number of ECTS credits | 6 | ||||||||||||
| 8. | Teacher | Dejan Spasov, Marjan Gušev | ||||||||||||
| 9. | Prerequisites for enrolling in the course | — | ||||||||||||
| 10. | Objectives of the course programme (competences) | Овој курс ќе ги подготви студентите за концептот на софтвер како сервис (SaaS), негов развој, имплементација, како и барања, тестирање, управување и одржување. Особен осврт ќе се даде на скалабилноста на софтверот и повеќестанарство (multi-tenancy) | ||||||||||||
| 11. | Course content | Сервисно ориентирана архитектура. Вовед во SaaS. Премин од сервиси и апликации во SaaS. Архитектура на SaaS апликации. Костур на SaaS на серверска страна. Алатки за развој на SaaS. Дизајнирање на SaaS. Наоѓање на грешки. SaaS на клиентска страна. Aгилен развој на SaaS. Behavior-Driven Design. Развој поттикнат од тестирање. Одржување. Менаџирање. Шаблони за SaaS класи. Надежност и безбедност на SaaS апликации. Перспективи на SaaS. |
||||||||||||
| 12. | Learning methods | Lectures, exercises, independent work, project assignments, seminar papers | ||||||||||||
| 13. | Total available time | 6 ECTS x 30 hours = 180 hours | ||||||||||||
| 14. | Distribution of available time | 45 + 15 + 30 + 50 + 40 = 180 hours | ||||||||||||
| 15. | Forms of teaching activities |
|
||||||||||||
| 16. | Other forms of activities |
|
||||||||||||
| 17. | Assessment method |
|
||||||||||||
| 18. | Grading criteria (points / grade) |
|
||||||||||||
| 19. | Requirement for obtaining a signature and taking the final exam | completion of activities 15.1 and 15.2 | ||||||||||||
| 20. | Language of instruction | Macedonian or English | ||||||||||||
| 21. | Method for monitoring the quality of teaching | internal evaluation and surveys, according to the model explained above | ||||||||||||
| 22. | Literature |
|