Асистивни технологии

1.

Наслов на наставниот предмет

Асистивни технологии

Assistive technologies

2.

Код

m23_s_017

3.

Студиска програма

Пресметување во облак, Data science in computer science and engineering, Управување во информатички технологии, Биоинформатика, Безбедност, криптографија и кодирање, Еко-информатика, Интелигентни системи, Интернет технологии и сајбер безбедност, Компјутерски науки, Статистика и аналитика на податоци, Софтвер за вградливи системи, Софтверско инженерство, Пресметување во облак, Управување во информатички технологии, Биоинформатика, Безбедност, криптографија и кодирање, Статистика и аналитика на податоци, Софтверско инженерство, Едукација со ИКТ,

4.

Организатор на студиската програма (единица, односно институт, катедра, оддел)

Факултет за информатички науки и компјутерско инженерство

5.

Степен (прв, втор, трет циклус)

Втор циклус

6.

Академска година / семестар

5 / Летен

7. Број на ЕКТС кредити

6.0

8.

Наставник

доц. д-р Бојан Илијоски проф. д-р Невена Ацковска

9.

Предуслови за запишување на предметот

10.

Цели на предметната програма (компетенции):

Студентите ќе се запознаат со концептот на асистивни технологии, како и со историските аспекти на помошните технологии. Тие ќе научат како да користат асистивна технологија, во секојдневните активности и во образовниот процес. Тие ќе станат способни да разберат и имплементираат помошни технологии за успешно задоволување на потребите на различни групи корисници. Посебно внимание ќе се посвети на дефинирање и препознавање на когнитивните и сензорните предизвици на лицата со посебни потреби. Учениците ќе научат како да ги надминат тешкотиите со користење на современи асистивни технологии.

11.

Содржина на предметната програма:

Вовед во асистивни технологии. Користење софтверски алатки во процесите на едукација. Еволутивен и невролошки базиран дизајн на интерфејс. Колаборативни техники на соработка во образовниот процес со употреба на асистивни технологии. Поим за интерфејс за лица со специјални потреби. Когнитивни, перцептивни и моторни предизвици на учениците со специјални потреби. Уреди и софтвер за работа со корисници со когнитивни и сензорски специјални потреби.

12.

Методи на учење:

предавања, проекти, дискусии, работилници

13.

Вкупен расположив фонд на време

6.0 ЕКТС x 30 часа = 180 часа

14.

Распределба на расположивото време

40 + 0 + 40 + 80 + 40 = 180 часа

15.

Форми на наставните активности

15.1.

Предавања- теоретска настава

40 часови

15.2.

Вежби (лабораториски, аудиториски), семинари, тимска работа

0 часови

16.

Други форми на активности

16.1.

Проектни задачи

80 часови

16.2.

Самостојни задачи

40 часови

16.3.

Домашно учење

40 часови

17.

Начин на оценување

17.1.

Тестови

0 бодови

17.2.

Семинарска работа/ проект ( презентација: писмена и усна)

80 бодови

17.3.

Активности и учење

50 бодови

17.4.

Завршен испит

0 бодови

18.

Критериуми за оценување (бодови/ оценка)

до 50 бода

5 (пет) (F)

од 51 до 60 бода

6 (шест) (E)

од 61 до 70 бода

7 (седум) (D)

од 71 до 80 бода

8 (осум) (C)

од 81 до 90 бода

9 (девет) (B)

од 91 до 100 бода

10 (десет) (A)

19.

Услов за потпис и полагање на завршен испит

Реализирани активности 15, 16

20.

Јазик на кој се изведува наставата

Македонски

21.

Метод на следење на квалитетот на наставата

Анкета

22.

Литература

22.1.

Задолжителна литература

22.2.

Дополнителна литература