Subject

Е-учење 2.0

Course Title

Е-учење 2.0
E-learning 2.0

Code

m23_s_033

Study Programme

—

Organizer of the study programme (unit, institute, department or division)

Faculty of Computer Science and Engineering

Degree level (first, second, third cycle)

Second cycle

Academic year / semester

10 / Summer

Number of ECTS credits

Teacher

Ана Мадевска Богданова, Емил Станков, Катерина Здравкова, Методија Јанчески

Prerequisites for enrolling in the course

—

10.

Objectives of the course programme (competences)

Успешниот студент:
- ќе ги осознае можностите, предностите и предизвиците на Е-учењето 2.0
- ќе ги запознае сервисите на Е-учењето 2.0
- ќе стекне искуство за создавање сопствени апликации кои го поддржуваат
колаборативното учење
- ќе биде во состојба да ги препознае непредвидени ситуации и критички да
дискутира за нив

11.

Course content

Основни концепти на Web 2.0 и 3.0. Компјутерски поддржано колаборативно учење.
Сервисите на Web 2.0 и нивната примена во образованието. Технологиите и
стандардите на Е-учењето 2.0. Колаборативно учење и поучување. Е-учењето 2.0 и
лицата со посебни потреби. Предизвиците на Е-учењето 2.0. Иднината на Е-учењето

12.

Learning methods

настава, истражување, колаборативно учење. презентации, проекти

13.

Total available time

6 ECTS x 30 hours = 180 hours

14.

Distribution of available time

30 + 30 + 0 + 0 + 0 = 180 hours

15.

Forms of teaching activities

15.1.	Lectures - theoretical instruction	30 hours
15.2.	Exercises (laboratory, auditory), seminars, teamwork	30 hours

16.

Other forms of activities

16.1.	Project assignments	0 hours
16.2.	Independent assignments	0 hours
16.3.	Home study	0 hours

17.

Assessment method

17.1.	Tests	10 бодови
17.2.	Seminar paper / project (presentation: written and oral)	0 points
17.3.	Activities and learning	10 бодови
17.4.	Final exam	0 points

18.

Grading criteria (points / grade)

up to 50 points	5 (five) (F)
from 51 to 60 points	6 (six) (E)
from 61 to 70 points	7 (seven) (D)
from 71 to 80 points	8 (eight) (C)
from 81 to 90 points	9 (nine) (B)
from 91 to 100 points	10 (ten) (A)

19.

Requirement for obtaining a signature and taking the final exam

Реализирани активности 15, 16

20.

Language of instruction

Македонски

21.

Method for monitoring the quality of teaching

Анкета

22.

Literature

22.1.	Required literature 1. Peggy L. Maki, Peter Shea (editors) \| Transforming Digital Learning and Assessment: A Guide to Available and Emerging Practices and Building Institutional Consensus \| Stylus Publishing \| 2021 2. Tonya W. Singer \| EL Excellence Every Day: The Flip-to Guide for Differentiating Academic Literacy 1st Edition \| Corwin \| 2018
22.2.	Additional literature No. Author Title Publisher Year