MK EN
ФИНКИ

Subject

Technology-Enhanced Learning

1. Course Title Technology-Enhanced Learning
Technologically supported learning
2. Code m23_w_034
3. Study Programme —
4. Organizer of the study programme (unit, institute, department or division) Faculty of Computer Science and Engineering
5. Degree level (first, second, third cycle) Second cycle
6. Academic year / semester 9 / Winter
7. Number of ECTS credits 6
8. Teacher Бојана Котеска, Емил Станков, Гоце Арменски
9. Prerequisites for enrolling in the course —
10. Objectives of the course programme (competences) Слушателите на овој курс ќе се здобијат со следниве компетенции:
- Разбирање на улогата на технолошки потпомогнатите околини за учење
- Разбирање на новите трендови технолошки потпомогнатите околини за учење
- Вреднување на процесот на учење во технолошки потпомогнатите околини за учење
- Вреднување на ефективноста на курсевите кои се изведуваат со помош на системи за технолошки потпомогнато учење
- Идентификација на потребите на ученикот во технолошки потпомогнатите околини за учење
- Разбирање на преминот од традиционалните во технолошки потпомогнатите околини за учење
- Дефинирање на технолошки потпомогнатите околини за учење
- Асинхрони и синхрони методи на учење
- Учење фокусирано на ученикот
11. Course content 1. Модели на учење
2. Традиционални околини за учење
3. Алатки кои се користат во традиционалните околини за учење
4. Технолошки потпомогнати околини за учење
5. Споредба на традиционалните околини за учење и технолошки потпомогнатите околини за учење
6. Интеракција кај технолошки потпомогнатото учење
7. Комбинирано учење
8. Алатки за технолошки потпомогнато учење
9. Дизајнирање на дигитална содржина за учење за технолошки потпомогнатото учење
10. Системи за управување со содржини
11. Учење ориентирано кон ученикот
12. Интеграција на технологијата во процесот на учење
13. Алатки за управување со знаење
12. Learning methods lectures, projects, discussions, workshops
13. Total available time 6 ECTS x 30 hours = 180 hours
14. Distribution of available time 30 + 30 + 40 + 40 + 40 = 180 hours
15. Forms of teaching activities
15.1. Lectures - theoretical instruction 30 hours
15.2. Exercises (laboratory, auditory), seminars, teamwork 30 hours
16. Other forms of activities
16.1. Project assignments 40 hours
16.2. Independent assignments 40 hours
16.3. Home study 40 hours
17. Assessment method
17.1. Tests 20 points
17.2. Seminar paper / project (presentation: written and oral) 40 points
17.3. Activities and learning 30 points
17.4. Final exam 0 points
18. Grading criteria (points / grade)
up to 50 points5 (five) (F)
from 51 to 60 points6 (six) (E)
from 61 to 70 points7 (seven) (D)
from 71 to 80 points8 (eight) (C)
from 81 to 90 points9 (nine) (B)
from 91 to 100 points10 (ten) (A)
19. Requirement for obtaining a signature and taking the final exam Completed activities 15, 16
20. Language of instruction Macedonian
21. Method for monitoring the quality of teaching Survey
22. Literature
22.1. Required literature
1. Matt Bower | Design of Technology-Enhanced Learning | Emerald Publishing Limited | 2019
2. Andy Fisher, Kate Exley, Dragos Ciobanu | Using Technology to Support Learning and Teaching | Routledge | 2014
3. Huang, Ronghuai, Kinshuk, Chen, Nian-Shing (Eds.) | The New Development of Technology Enhanced Learning - Concept, Research and Best Practices | Springer-Verlag Berlin Heidelberg | 2014
22.2. Additional literature
No. Author Title Publisher Year
Деканат Dean’s Office Студии Studies Акти Acts Проекти Projects