Дизајн на дигитални кола
| 1. | Наслов на наставниот предмет | Дизајн на дигитални кола Digital design | ||||||||||||
| 2. | Код | F18L1W041 | ||||||||||||
| 3. | Студиска програма | |||||||||||||
| 4. | Организатор на студиската програма (единица, односно институт, катедра, оддел) | Факултет за информатички науки и компјутерско инженерство | ||||||||||||
| 5. | Степен (прв, втор, трет циклус) | Прв циклус | ||||||||||||
| 6. | Академска година / семестар | 1 / Зимски | ||||||||||||
| 7. | Број на ЕКТС кредити | 6 | ||||||||||||
| 8. | Наставник | — | ||||||||||||
| 9. | Предуслови за запишување на предметот | — | ||||||||||||
| 10. | Цели на предметната програма (компетенции) | Запознавање со основните методи за анализа и дизајн на логички кола и логички мрежи, како комбинациони така и секвенцијални кола, регистри и бројачи. | ||||||||||||
| 11. | Содржина на предметната програма | (1) Бројни системи, систем со основа r, претворба (2) Комплементи, прв, втор, радикс. Булова аритметика. Кодови, тежински, грејов, BCD, ASCII, Хамингово растојание, Хамингов код (2) Булова алгебра и прекинувачки фунции, логички порти, минтерми, макстерми, нивоа на интегираност (1) Минимизација на функции со Карноови мапи и Квин Меклавски (1) Анализа и дизајн на комбинациони кола, табела на вистинитост, полусобирач, целосен собирач (1) Кодери, декодери, мултиплексери и демултиплексери, ROM, PLA (2) Синхрони и асинхрони секвенцијални кола, такт генератор, лечови и флип-флопови, карактеристични табели и равенки (2) Анализа и дизајн на синхрони секвенцијални кола, равенки, табела и дијаграм на состојби, Мурови и Милиеви автомати, минимизација на бројот на состојби, кодирање на состојби (2) Регистри, паралелно и сериско полнење, поместување и бројачи, модуло бројачи, кружни бројачи, Џонсонов бројач | ||||||||||||
| 12. | Методи на учење | Предавања со користење на презентации, интерактивни предавања, вежби (користење на опрема и софтверски пакети), тимска работа, пример случаи, поканети гости предавачи, самостојна изработка и одбрана на проектна задача и семинарска работа. | ||||||||||||
| 13. | Вкупен расположив фонд на време | 6 ЕКТС x 30 часа = 180 часа | ||||||||||||
| 14. | Распределба на расположивото време | 30 + 45 + 15 + 15 + 75 = 180 часа | ||||||||||||
| 15. | Форми на наставните активности |
| ||||||||||||
| 16. | Други форми на активности |
| ||||||||||||
| 17. | Начин на оценување |
| ||||||||||||
| 18. | Критериуми за оценување (бодови/ оценка) |
| ||||||||||||
| 19. | Услов за потпис и полагање на завршен испит | Реализирани активности 15.2 и 16.1 | ||||||||||||
| 20. | Јазик на кој се изведува наставата | Македонски и англиски | ||||||||||||
| 21. | Метод на следење на квалитетот на наставата | механизам на интерна евалуација и анкети | ||||||||||||
| 22. | Литература |
|
