Програмски јазици и компајлери
| 1. | Наслов на наставниот предмет | Програмски јазици и компајлери Programming languages and compilers | ||||||||||||
| 2. | Код | F18L3S112 | ||||||||||||
| 3. | Студиска програма | — | ||||||||||||
| 4. | Организатор на студиската програма (единица, односно институт, катедра, оддел) | Факултет за информатички науки и компјутерско инженерство | ||||||||||||
| 5. | Степен (прв, втор, трет циклус) | Прв циклус | ||||||||||||
| 6. | Академска година / семестар | 8 / Летен | ||||||||||||
| 7. | Број на ЕКТС кредити | 6 | ||||||||||||
| 8. | Наставник | — | ||||||||||||
| 9. | Предуслови за запишување на предметот | Формални јазици и автомати | ||||||||||||
| 10. | Цели на предметната програма (компетенции) | Студентите треба да го разбрерат развојот и спектарот на програмските јазици, и да го сфатат процесот на конструкција на компајлер што ќе ги надгради како програмери кои навлегле во суштината на програмските јазици. | ||||||||||||
| 11. | Содржина на предметната програма | Развој на програмските јазици. Спектар на програмсите јазици. Разработка на структурата на компајлерот со изучување на структурата на некој програмски јазик. Развој на граматики и синтаксно ориентирани преведувачи. Лексичка анализа. Синтакса и семантика, синтаксни дрва. Парсирање: bottom-up и top-down. Препроцесирање, поправка на грешки, симболни табели.Проверка на типови, семантичка проверка. Генерирање на код.Оптимизација на код. Bootstrapping. Конструкција на компајлер. | ||||||||||||
| 12. | Методи на учење | Предавања, вежби, проекти, семинарски | ||||||||||||
| 13. | Вкупен расположив фонд на време | 6 ЕКТС x 30 часа = 180 часа | ||||||||||||
| 14. | Распределба на расположивото време | 30 + 45 + 15 + 15 + 75 = 180 часа | ||||||||||||
| 15. | Форми на наставните активности |
| ||||||||||||
| 16. | Други форми на активности |
| ||||||||||||
| 17. | Начин на оценување |
| ||||||||||||
| 18. | Критериуми за оценување (бодови/ оценка) |
| ||||||||||||
| 19. | Услов за потпис и полагање на завршен испит | Реализирани активности 15, 16 | ||||||||||||
| 20. | Јазик на кој се изведува наставата | македонски и англиски | ||||||||||||
| 21. | Метод на следење на квалитетот на наставата | Анкети, разговор со студенти. | ||||||||||||
| 22. | Литература |
|
