Вовед во препознавање на облици
| 1. | Наслов на наставниот предмет | Вовед во препознавање на облици Introduction to Pattern Recognition | ||||||||||||
| 2. | Код | F18L3W089 | ||||||||||||
| 3. | Студиска програма | — | ||||||||||||
| 4. | Организатор на студиската програма (единица, односно институт, катедра, оддел) | Факултет за информатички науки и компјутерско инженерство | ||||||||||||
| 5. | Степен (прв, втор, трет циклус) | Прв циклус | ||||||||||||
| 6. | Академска година / семестар | 7 / Зимски | ||||||||||||
| 7. | Број на ЕКТС кредити | 6 | ||||||||||||
| 8. | Наставник | — | ||||||||||||
| 9. | Предуслови за запишување на предметот | Машинско учење | ||||||||||||
| 10. | Цели на предметната програма (компетенции) | Целта на курсот е студентите да ги научат главните концепти на методите и техниките кои се применуваат за препознавање на облици.По завршувањето на курсот кандидатитеќе бидат оспособени за дизајнирање, реализирање и имплементација на системи за автоматско препознавање на облици, проценка на нивните перформанси и нивна оптимизација. | ||||||||||||
| 11. | Содржина на предметната програма | Вовед во проблематиката на препознавање на облици. Машинска перцепција, компоненти на систем за препознавање на облици. Видови на обележја, екстракција на обележја, селекција на обележја и генерирање на обележја. Класификатори базирани на Баесовата теорија на одлучување, линеарни класификатори, нелинеарни класификатори. Методи за ненадгледувано учење. Дизајн и имплементација на систем за препознавање на облици. Евалуација на перформанси на систем. Примери за примена кај системи за идентификација и автентификација, за медицинска дијагносика, одбрана, биоинформатика, препознавање на текст, ракопис, лица, отисоци од прст, биометриски податоци, препознавање на говор, класификација на текст. | ||||||||||||
| 12. | Методи на учење | предавања, аудиториски вежби, лабораториски вежби, проектни задачи, домашни задачи | ||||||||||||
| 13. | Вкупен расположив фонд на време | 6 ЕКТС x 30 часа = 180 часа | ||||||||||||
| 14. | Распределба на расположивото време | 30 + 45 + 15 + 15 + 75 = 180 часа | ||||||||||||
| 15. | Форми на наставните активности |
| ||||||||||||
| 16. | Други форми на активности |
| ||||||||||||
| 17. | Начин на оценување |
| ||||||||||||
| 18. | Критериуми за оценување (бодови/ оценка) |
| ||||||||||||
| 19. | Услов за потпис и полагање на завршен испит | Реализирани активности 15, 16 | ||||||||||||
| 20. | Јазик на кој се изведува наставата | македонски и англиски | ||||||||||||
| 21. | Метод на следење на квалитетот на наставата | интерна евалуација и анкети | ||||||||||||
| 22. | Литература |
|
