Работа со надарени ученици
| 1. | Наслов на наставниот предмет | Работа со надарени ученици Working with gifted students | ||||||||||||
| 2. | Код | F23L3S057 | ||||||||||||
| 3. | Студиска програма | |||||||||||||
| 4. | Организатор на студиската програма (единица, односно институт, катедра, оддел) | Факултет за информатички науки и компјутерско инженерство | ||||||||||||
| 5. | Степен (прв, втор, трет циклус) | Прв циклус | ||||||||||||
| 6. | Академска година / семестар | 6 / Летен | ||||||||||||
| 7. | Број на ЕКТС кредити | 6 | ||||||||||||
| 8. | Наставник | |||||||||||||
| 9. | Предуслови за запишување на предметот | Алгоритми и податочни структури или Примена на алгоритми и податочни структури | ||||||||||||
| 10. | Цели на предметната програма (компетенции) | Студентите се оспособуваат да станат професори кои успешно ќе идентификуваат ученици кои имаат потенцијал да го прошират знаењето од областа на информатиката и решавање задачи од алгоритамска природа, со употреба на напредни структури и алгоритми коишто не се опфатени со редовната програма. Идните наставници се оспособуваат да пренесат основно знаење за напредната програма на учениците и да ги насочат во процесот на учество на национални и интернационални натпревари по информатика. | ||||||||||||
| 11. | Содржина на предметната програма | Предавања: 1. Техники за препознавање надарени ученици 2. Техники за развивање мотивација за екстракурикуларни активности со надарени ученици 3. Техника на бура на идеи за развивање алгоритми 4. Основи на структури на податоци и соодветни алгоритми за задачи за Натпревари: (листи, дрва, графови); 5. Рекурзија, алчни алгоритми, раздели па владеј, динамичко програмирање 6. Типови задачи за натпревари - лавиринти 7. Типови задачи за натпревари - оптимизација 8. Типови задачи за натпревари - логички игри 9. Правила и прописи за учество на Интернационални олимпијади. 10. Разработка на задачи од натпревари 11. Вовед Вежби: 1. Техники за препознавање надарени ученици 2. Техники за развивање мотивација за екстракурикуларни активности со надарени ученици 3. Техника на бура на идеи за развивање алгоритми 4. Задачи со листи, дрва, графови прилагодено за ученици од средни училишта 5. Задачи со алчни алгоритми, раздели па владеј, динамичко програмирање прилагодено за ученици од средни училишта 6. Задачи за натпревари - лавиринти 7. Задачи за натпревари - оптимизација 8. Задачи за натпревари - логички игри 9. Правила и прописи за учество на Интернационални олимпијади. 10. Разработка на задачи од натпревари 11. Надарени ученици во светот | ||||||||||||
| 12. | Методи на учење | Предавања со користење на презентации, интерактивни предавања, вежби (користење на опрема и софтверски пакети), тимска работа, пример случаи, поканети гости предавачи, самостојна изработка и одбрана на проектна задача и семинарска работа. | ||||||||||||
| 13. | Вкупен расположив фонд на време | 6 ЕКТС x 30 часа = 180 часа | ||||||||||||
| 14. | Распределба на расположивото време | 30 + 45 + 15 + 15 + 75 = 180 часа | ||||||||||||
| 15. | Форми на наставните активности |
| ||||||||||||
| 16. | Други форми на активности |
| ||||||||||||
| 17. | Начин на оценување |
| ||||||||||||
| 18. | Критериуми за оценување (бодови/ оценка) |
| ||||||||||||
| 19. | Услов за потпис и полагање на завршен испит | Реализирани актибвности 15.2 и 16.1 | ||||||||||||
| 20. | Јазик на кој се изведува наставата | Македонски и англиски | ||||||||||||
| 21. | Метод на следење на квалитетот на наставата | механизам на интерна евалуација и анкети | ||||||||||||
| 22. | Литература |
|
