Етичко хакирање
| 1. | Наслов на наставниот предмет | Етичко хакирање Ethical hacking | ||||||||||||
| 2. | Код | F23L3S101 | ||||||||||||
| 3. | Студиска програма | — | ||||||||||||
| 4. | Организатор на студиската програма (единица, односно институт, катедра, оддел) | Факултет за информатички науки и компјутерско инженерство | ||||||||||||
| 5. | Степен (прв, втор, трет циклус) | Прв циклус | ||||||||||||
| 6. | Академска година / семестар | 8 / Летен | ||||||||||||
| 7. | Број на ЕКТС кредити | 6 | ||||||||||||
| 8. | Наставник | |||||||||||||
| 9. | Предуслови за запишување на предметот | Компјутерски мрежи или компјутерски мрежи и безбедност | ||||||||||||
| 10. | Цели на предметната програма (компетенции) | Студентот ќе ги запознае основните концепти, техники и алатки кои се користат во полето на безбедност на системи. Со преземање на улогата на "напаѓач" студентот ќе се стекне со знаење за повеќето сигурносни слабости во неговата околина и начин како да се заштити од нив. | ||||||||||||
| 11. | Содржина на предметната програма | Предавања: 1. Вовед во предметот 2. Етика, поими од безбедност, вовед во етичко хакирање 3. Фази на етичко хакирање - Извидница и скенирање 4. Фази на етичко хакирање - Добивање на пристап 5. Фази на етичко хакирање - Одржување на пристапот 6. Фази на етичко хакирање - Прикривање траги и Известување 7. Киднапирање сесија 8. Хакирање на веб апликации и сервери 9. Хакирање со социјален инженеринг. 10. Преполнување на бафери 11. SQL Injection 12. Пен тестирање и заштита на системи од напади Вежби: 1. Вовед за вежбите 2. Вовед и воспоставување на работната околина 3. Напади за пресретнување мрежен сообраќај 4. Алатки за извидништво и скенирање 5. Експлоатација со Metasploit 6. Движење низ мрежата 7. Post Explotation, Тројанци, одржување на пристапот, криење на сообраќајот (ICMP, DNS tunneling) 8. Веб напади 1 9. Веб напади 2 10. Social Engineering 11. Пробивање лозинки 12. Практични проекти | ||||||||||||
| 12. | Методи на учење | Предавања поддржани со презентации преку слајдови, интерактивни предавања, вежби (користење на опрема и софтверски пакети), тимска работа, пример случаи, поканети гости предавачи, самостојна изработка и одбрана на проектна задача и семинарска работа, учење во електронско опкружување (форуми, консултации). | ||||||||||||
| 13. | Вкупен расположив фонд на време | 6 ЕКТС x 30 часа = 180 часа | ||||||||||||
| 14. | Распределба на расположивото време | 30 + 45 + 15 + 15 + 75 = 180 часа | ||||||||||||
| 15. | Форми на наставните активности |
| ||||||||||||
| 16. | Други форми на активности |
| ||||||||||||
| 17. | Начин на оценување |
| ||||||||||||
| 18. | Критериуми за оценување (бодови/ оценка) |
| ||||||||||||
| 19. | Услов за потпис и полагање на завршен испит | реализирани лабораториски вежби | ||||||||||||
| 20. | Јазик на кој се изведува наставата | македонски и англиски | ||||||||||||
| 21. | Метод на следење на квалитетот на наставата | механизам на интерна евалуација и анкети | ||||||||||||
| 22. | Литература |
|
