Нумерички методи за податочни науки
| 1. | Наслов на наставниот предмет | Нумерички методи за податочни науки Numerical Methods for Data Sciences | ||||||||||||
| 2. | Код | m23_s_001 | ||||||||||||
| 3. | Студиска програма | — | ||||||||||||
| 4. | Организатор на студиската програма (единица, односно институт, катедра, оддел) | Факултет за информатички науки и компјутерско инженерство | ||||||||||||
| 5. | Степен (прв, втор, трет циклус) | Втор циклус | ||||||||||||
| 6. | Академска година / семестар | 10 / Летен | ||||||||||||
| 7. | Број на ЕКТС кредити | 6 | ||||||||||||
| 8. | Наставник | |||||||||||||
| 9. | Предуслови за запишување на предметот | — | ||||||||||||
| 10. | Цели на предметната програма (компетенции) | 1) Формулирање на аналитички модели базирани на податоци за оптимално донесување одлуки во различни апликации; 2) способност за анализирање на таквите модели врз основа на разбирање на нивните својства; 3) изучување на техники за добивање нумерички решенија за такви модели преку компјутерски софтвер; 4) интерпретирање на нумерички решенија добиени во однос на оптимални одлуки. | ||||||||||||
| 11. | Содржина на предметната програма | 1. Линеарни модели за оптимизација. 1.1. Вовед: оптимизација на одлуки, аналитички и оперативни истражувања; формулации; графичко и софтверско-базирано решение. 1.2. Дуалност; економска интерпретација; услови на оптималност; анализа на чувствителност; робусност. 1.3. Апликации. 2. Дискретни модели за оптимизација. 2.1. Формулации; графички решение; линеарни релаксации; оптимален јаз. 2.2. Методи со ограничувања; валидни неравенства; апликации. 3. Динамички модели за оптимизација. 3.1. Формулации; равенки на оптималност; нумеричко решение; апликации. | ||||||||||||
| 12. | Методи на учење | Предавања поддржани со презентации преку слајдови, интерактивни предавања, вежби (користење на опрема и софтверски пакети), самостојна изработка и одбрана на проектна задача и семинарска работа, учење во електронско опкружување (форуми, консултации). | ||||||||||||
| 13. | Вкупен расположив фонд на време | 6 ЕКТС x 30 часа = 180 часа | ||||||||||||
| 14. | Распределба на расположивото време | 60 + 0 + 45 + 45 + 30 = 180 часа | ||||||||||||
| 15. | Форми на наставните активности |
| ||||||||||||
| 16. | Други форми на активности |
| ||||||||||||
| 17. | Начин на оценување |
| ||||||||||||
| 18. | Критериуми за оценување (бодови/ оценка) |
| ||||||||||||
| 19. | Услов за потпис и полагање на завршен испит | NULL | ||||||||||||
| 20. | Јазик на кој се изведува наставата | македонски | ||||||||||||
| 21. | Метод на следење на квалитетот на наставата | механизам на интерна евалуација и анкети | ||||||||||||
| 22. | Литература |
|
